Es una obra sobre motivación organizada desde un punto de vista poco frecuente: las dimensiones de la motivación. Una parte importante del contenido es hacer revisión de las teorías propuestas de la motivación, si bien el hacerlo en términos de dimensiones y desde una perspectiva crítica ayuda a entender la problemática y sucesivas soluciones. Los autores han hecho una exposición sencilla y atractiva que ayuda a seguir el contenido. En cada uno de sus capítulos se contextualiza la exposición de los conceptos y las teorías en su momento histórico, pero centrándose en el valor de dichos conceptos para explicar la motivación humana. La exposición de datos, investigaciones o conceptos se hace para que sea amena, incorporando muchos ejemplos y sin perder la cercanía con las situaciones de la vida cotidiana, siempre con la explicación del porqué se hace. Al final de cada capítulo se han incluido tres preguntas de reflexión que el lector tendría que poder contestar utilizando la información contenida en el capítulo, al mismo tiempo que podrá incluir su reflexión personal sobre dichas teorías.

Esta obra en tres volúmenes analiza, por primera vez, los inicios y desarrollo de la publicidadcomercial en el Marco de Jerez (Cádiz), entre 1868 y 1936. Esta comarca vitivinícola, que afectasobre todo a las ciudades de Jerez de la Frontera, Sanlúcar de Barrameda y El Puerto de SantaMaría, se incorporó en fechas tempranas al contexto general de la ilustración gráfica españolacon fines publicitarios, constituyéndose en uno de sus centros pioneros. En el volumen I seanalizan los diversos factores que intervinieron en la producción y elaboración del etiquetadoy demás piezas publicitarias. El volumen II aborda las cuatro primeras categorías iconográficasestablecidas para este conjunto publicitario: elementos constantes; elementosextraordinarios; asuntos vitivinícolas; y el amplio universo de las clases populares. Y en esteúltimo volumen se tratan las cuatro categorías restantes: el mundo elegante; los valorestradicionales —Dios, patria, rey— frente al nuevo sistema de gobierno republicano; los hitoshistóricos de la época y sus progresos tecnológicos; y el medio natural y urbano, junto a unavariada fauna y ciertos temas extraídos de culturas exóticas. Con ello se concluyen lasprincipales iconografías que componen este singular catálogo de arte comercial. Este tercerlibro se ilustra con más de mil imágenes. En la obra completa se expone la imagen publicitariade los vinos, aguardientes y licores del Marco de Jerez que, en su globalidad, reproduce larealidad histórica, social y cultural de su época.

Esta obra en tres volúmenes analiza, por primera vez, los inicios y desarrollo de la publicidad comercial en el Marco de Jerez (Cádiz), entre 1868 y 1936. Esta comarca vitivinícola, que afecta sobre todo a las ciudades de Jerez de la Frontera, El Puerto de Santa María y Sanlúcar de Barrameda, se incorporó en fechas tempranas al contexto general de la ilustración gráfica española con fines publicitarios, constituyéndose en uno de sus centros pioneros.Tras el análisis de los elementos que intervienen en la producción y elaboración del etiquetado y demás piezas publicitarias, tratados en el volumen I, este segundo tomo aborda algunas de las principales categorías iconográficas que componen el conjunto publicitario, en especial en las etiquetas, de los vinos, aguardientes y licores del Marco de Jerez. Además de los temas constantes (heráldica, recompensas industriales y logotipos) y extraordinarios (resellados, facsimilares y eslóganes), junto al genuino asunto vitivinícola, esta parte del estudio se centra en el universo de las clases populares propias de la época: la exhibición de sus tipos y trajes castizos y gitano andaluces, sus costumbres galantes y festivas (tauromaquia, flamenco, canción espectáculo y otros divertimentos), así como un idealizado mundo del trabajo.Este segundo volumen se complementa con más de 1.300 ilustraciones.El volumen III concluirá el análisis de las categorías iconográficas. En la obra completa se expone la imagen publicitaria del jerez que, en último término, reproduce la realidad social de su época.

El contenido del “Manual práctico del instructor de procedimientos sancionadores” tiene por objeto constituir una herramienta útil y práctica para los funcionarios públicos que, habitual o circunstancialmente, tienen que instruir un procedimiento administrativo sancionador. La obra está esencialmente enfocada en la específica labor del instructor, y, siguiendo el orden procedimental marcado por la correspondiente norma, ofrece a éste una concreta y precisa solución a las diversas vicisitudes que se le puedan ir presentando a lo largo de la tramitación del procedimiento. Acompañan al manual los textos normativos de más general uso; un esquema de cada uno de los procedimientos tratados; los formularios que le ayudarán a redactar las resoluciones que procedan en cada momento; así como una serie de supuestos prácticos, con sus correspondientes soluciones, en los que se plantean las cuestiones jurídicas que se dan con más habitualidad en los procedimientos sancionadores. Junto al procedimiento administrativo sancionador común, se han incluido las especialidades del procedimiento sancionador establecido en el Real Decreto 1945/1983, de 22 de junio, por el que se regulan las infracciones y sanciones en materia de defensa del consumidor y de la producción agroalimentaria; las singularidades del procedimiento sancionador en materia de tráfico; y las del Real Decreto 33/1986, de 10 de enero, por el que se aprueba Reglamento de Régimen Disciplinario de los Funcionarios de la Administración del Estado. La utilidad del manual se hace también extensiva a quiénes están sometidos a las consecuencias del procedimiento sancionador: los interesados en los mismos y sus abogados. También, y por las mismas razones, el manual puede tener un uso pedagógico, siendo muy válida para estudiantes y empleados públicos.

Una de las tareas fundamentales de la investigación científica es la revisión de la literatura especializada para su cotejo, crítica y fundamentación. El investigador se encuentra ante la difícil tarea de buscar, identificar, analizar y ponderar entre miles de contribuciones, con calidades y procedencias muy diferentes. Además, cada disciplina científica posee sus propias fuentes de información con pesos y distribución distintos según las áreas. Para el investigador, pero también para el docente o para el estudioso de cualquier nivel, el conocimiento de las principales fuentes existentes en su campo de conocimiento es imprescindible para poder abordar cualquier estudio con solvencia y seguridad. Estas fuentes, por otra parte, se han ido incrementando y diversificando a medida que las ciencias han ido evolucionando, mejorando en sus prestaciones, cobertura y accesibilidad, gracias sobre todo a la combinación de contenidos y tecnologías de la información. Bases de datos, páginas web, blogs especializados, repertorios, asociaciones profesionales, revistas, etc., constituyen un abanico de recursos a los que hay que prestar atención para estar actualizado en cualquier materia que se estudie. En esta obra se muestra un análisis de las fuentes de información especializadas más importantes que existen en las disciplinas asociadas a las Ciencias Sociales y las Humanidades, mediante una exposición y un examen crítico de ellas. Cada uno de los capítulos ha sido elaborado por especialistas reputados en la materia, con conocimientos adquiridos tras largos años de experiencia e investigación.

• Introducción. Las fuentes en Derecho. Escenarios documentales. Fuentes de información especializada en Educación, entre la práctica educativa y la teoría pedagógica. Fuentes de información periodística. Fuentes especializadas en Psicología. Fuentes especializadas en la Publicidad. Fuentes especializadas para la Historia del Arte. Fuentes especializadas para el estudio de la Filología. La luz y la memoria. La imagen y el tiempo. Fuentes para la Historia. Las Humanidades Digitales. Reflexiones bibliográficas. Más allá del «había una vez». El copista en el valle de los ecos.

• Raquel Gómez Díaz (Autor/a). Raquel Gómez Díaz es profesora titular y pertenece al Grupo de Investigación E-Lectra(Edición Electrónica y Lectoescritura Digital) en la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca., Araceli García Rodríguez (Autor/a). Araceli García Rodríguez es profesora titular y pertenece al Grupo de Investigación E-Lectra(Edición Electrónica y Lectoescritura Digital) en la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca., José Antonio Cordón García (Autor/a). José Antonio Cordón García es catedrático de Bibliografía, director del Máster oficial de la Universidad de Salamanca en Patrimonio Textual y Humanidades y director del Grupo de Investigación E-Lectra (Edición Electrónica y Lectoescritura Digital) en la Facultad de Traducción y Documentación.
• IBIC: CONSULTA, INFORMACIÓN Y MATERIAS INTERDISCIPLINARIAS>BIBLIOTECAS Y CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN>Informática, Internet y recursos electrónicos en bibliotecas;IBIC: CONSULTA, INFORMACIÓN Y MATERIAS INTERDISCIPLINARIAS>BIBLIOTECAS Y CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN>Biblioteca y servicios de información>Bibliotecas académicas y especializadas;IBIC: CONSULTA, INFORMACIÓN Y MATERIAS INTERDISCIPLINARIAS>BIBLIOTECAS Y CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN>Biblioteca, archivo y gestión de la información;

• FORMACIÓN Y APRENDIZAJE>Ozalid.

Lejos del discurso populista que intentan imponer las nuevas autoridades
municipales por el que tratan de convencer a los ciudadanos
de que «lo público es siempre mejor», parece necesario cambiar el
foco del debate desde estas posiciones ideológicas hacia planteamientos
situados en la elección de una serie de modos o herramientas
de intervención pública a la hora de prestar los servicios públicos,
no en vano todo es cuestión de números, de evaluaciones y de
mecanismos reguladores y de control.
Hablamos de recogida de basuras, de limpieza viaria, de infraestructuras,
de regulación del tráfico, de centros culturales y de mayores,
de transporte, de vivienda... Todo un catálogo de prestaciones que
podrían pasar a ser desempeñadas por funcionarios o trabajadores
municipales. Las decisiones que se toman al respecto merecen un
debate centrado en argumentos contrastables y en razones de eficacia
y eficiencia de los modelos públicos y privados, y es importante
reflexionar sobre si, en el caso de que los entes locales se hayan
mostrado ineficientes en el control y dirección de los concesionarios,
¿serán más eficientes en la gestión directa de estos mismos
servicios? En este libro, el lector encontrará aportaciones sobre el
asunto de expertos en la materia e incorpora, igualmente, un relato
contextualizado del proceso de la remunicipalización.